多所高校开设逝世教育课程高校教
“不知生，焉知死”。两千多年前，孔子回答学生季路有关存亡的一问 ，代表着咱们传统的存亡观 。当遭受同亲人朋友的生离死别时，甚至当自己有朝一...
越来越多学生的欢迎必定程度上缓
双减要有效减轻义务教育阶段学生
并感受到每天的学习和日子对他们
一个人的心理构成包含四个方面的内容：一是认知。认知作为理性的心理活动 ，包含一个人了解的知识、对某一事情的知道和看法等。二是情感 。情感是...
春风化雨无声教育服务理念与模式
一手抓核心素质既让学生有接受智
在市教育行政和教研部门安排下 ，“市特级教师大讲堂”推出12场“学生根本功夫”讲座，组建“学生根本功夫”优异教师团队，推出一批以“一爱三学会...
将品格教育从说教转化为体验让学
多元化的投入机制丰富课间15分钟的
學生天性活發好動，課間尤愛追逐打鬧 ，不免在玩耍中因出現身體接觸而受到損傷 。學生安全重於泰山，但這不應成為“束縛”學生課間活動的理由。 校...
新教材新课程目标的讲堂施行才能
手写诗稿的墨香教育的力气来自生
为全班每个学生创作了一首绝无仅有的诗 。 每首诗的句首均包括学生的姓名，寄寓着深深的关切和期望 ，祝愿他们如诗中所写，在各自的人生中一路高歌...
爱是一剂良药就让我们把爱的火炬
“人非圣贤，孰能无过。”学生是人，并且是未成年人 ，不是圣人，在生长过程中难免会有失误、会犯过错，这就有待于咱们教师去培育造就 ，作为班主...
心理环境给后进生以鼓舞和希望也
构成教与学师与生“共同在场”的
校展现校外课程与服务资源各方将
致力于打造“公办引导+职业自律+商场参加”的校外教育多元共建模式 ，推进校外教育规范化办学和高质量发展。 据了解，本届校外展展出面积逾6000平方...
讲堂变得互动性明显增强大家的学
鼓励体系正在将笼统的学习目标转
校园里，攀岩墙 、吊环 、独轮车等体育设施构成了“体动力磁场” ，攀岩社团的孩子们在岩壁上挑战自我，独轮车队在操场上划出流通弧线 。 “灵动教...
学习热情显著提升课程为脉课程体
课程不仅是知识的载体 ，更是育人的土壤。学校以“澄”文化为根基，构建了“水、光、山、影”四大课程群。 包括必修 、选修 、社团及归纳实践四大模...
将课堂真实交还学生数学课上学生
学生们则需求自主判断其是否契合
学生展开幻想不断提升言语表达的
在语文课“探险家的创作之旅”中 ，学生正在为缺乏探险经验而苦恼，校园开发的“金葵花智能体”作为学生学习的好帮手。 以“苏格拉底式”提问一步...